【海天教育&襄阳晚报】襄阳职业技术学院推行现代学徒制
2017-11-22

                     拜师仪式上,学徒(左)在给师傅敬茶(右



 □本报通讯员陈建波 记者刘德祥 实习生尹丽婷

  举行拜师仪式,徒弟给师傅敬茶,从此成为师傅的关门弟子,一对一学习技艺;师傅所授技艺都是“独门秘笈”,不能外传……这些在武侠片中才有的情节,真实地在襄阳职业技术学院上演。日前,该校推行现代学徒制。据了解,此举在襄阳甚至在湖北省职业院校中尚属首次。


  现象:企业员工走进高校当师傅武汉装修公司哪家好

  “师傅,墙上如果出现裂缝,是什么原因造成的?返工时应该如何避免出现类似问题?”“梁与墙接触的地方,墙体可能出现裂缝,应该用新型涂料解决此类问题。”每天晚上7点,襄阳职业技术学院建工学院大三学生张勇的QQ都会闪烁不停,这是他和师傅王学龙在约定的时间段交流。

  王学龙是北京海天环艺装饰集团(下简称海天集团)十堰分公司监理部主任,他的另一个身份是张勇的师傅。

  11月3日,襄职建工学院在学校礼堂隆重举行拜师仪式,14名大学生拜海天集团14名业务骨干为师,并行敬茶礼。此举标志着襄职正式推行现代学徒制。

  现代学徒制没有成熟的样本可供参考,首次实施,学校和企业都很慎重。“师傅都是经过严格挑选产生的。”襄职建工学院院长李炳顺介绍,海天集团把130多名骨干全部带到学校筛选,最终选出14位“沟通能力强,技能出众,对带徒弟有热心的师傅”。

  拜师仪式结束后,师徒在学校进行了为期4天的沟通交流。随后,业务骨干返回各分公司,师徒之间靠电话、微信、QQ等交流。

  有了师傅后,张勇说:“以前学习的内容都来自课本;拜师后,师傅给我讲了很多工地实例,针对性强。”


  学生:招生即招工,入校即入厂

  2014年8月,教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》(简称《意见》),鼓励职业院校推行现代学徒制。《意见》对现代学徒制提供了框架性指导意见,具体怎么操作,并没有详细提及。《意见》认为,招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础,工学结合人才培养模式改革是现代学徒制试点的核心内容,校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务。

  2013年,襄职建工学院与海天集团联合办起海天装饰学院。学院的办学方式为:招生即招工,入校即入厂,校企联合培养。也就是说,学生进校时就与企业签订就业协议,他们有着双重身份——既是襄职学生,又是海天集团员工。海天集团与襄职共同制订培养方案,双方共同开发具有自主知识产权的《建筑装饰设计师》系列教材,教材里的案例都是工地实例。记者昨日翻看这套教材发现,书里有不少员工手绘的设计图,操作性很强。据介绍,这套教材不能流出校园。

  海天集团还组织20多名员工进校当老师,这些员工接受公司、学校的双重领导。海天集团还在学校设置常设机构,参与教学管理。该集团驻襄职校区主任刘秋雨介绍,集团目前处在迅速扩张期,人才需求旺盛。为缩短培养期,他们在全国8所高职院校开办了海天装饰学院。

  李炳顺认为,学徒既是学生也是员工,受学校和企业规章双重规范,毕业后,他们可以迅速地进入工作状态。


  思考:全面推行任重道远

  “现代学徒制是建立在深度校企合作基础上的,要想推广,还有很长的路要走。”李炳顺认为,现代学徒制不适合所有的职业院校。

  如何调动企业和师傅的积极性,不让制度流于形式?襄职教务处长刘红新说,学校正在着手建立制度,明确师傅的责任和待遇;师傅承担的教学任务将纳入考核,并享受带徒津贴;同时指导教师的企业实践和技术服务将纳入考核范围,并作为晋升专业技术职称的重要依据。

  安全问题也不容忽视。学徒跟师傅到企业锻炼学习,存在受伤的风险。刘红新认为,要提高学生的参与度,还需落实学徒责任保险、工伤保险,确保安全。同时,教育部门应推行“双证融通”,对通过考核的毕业生,发放相应的学历证书和职业资格证书,以此激励学生。